Как запоминать английские слова

How to memorise English words?  В этой статье мы рассмотрим несколько простых способов запоминания новых слов.

Всем известно, что любые знания и навыки легче всего усвоить, если использовать их на практике. Это касается и запоминания английских слов, и сейчас мы это проверим. Возьмём незнакомое, странное и не очень популярное слово, например: sophomore, так по-английски называют студентов-второкурсников. Если с первокурсниками всё просто – их называют, как у нас новичков: freshman или fresher, от слова fresh (свежий, новоиспечённый), то со второкурсниками сложнее, потому что корень этого нового слова вам незнаком (здесь вы наверно поймаете себя на том, что ваши глаза поползли вверх по тексту, чтобы отыскать непонятное слово и “сфотографировать” его глазами ещё раз).

Ваши глаза и мозг абсолютно правы: им нужно составить зрительный образ нового слова, а потом прикрепить этот образ к обоим значениям – английскому и русскому – так, как сделали бы вы, если бы написали эти значения на листках бумаги, нарисовали бы второкурсника на третьем листке и скрепили бы все три листочка степлером. Но с запоминанием отдельных слов у большинства людей возникают сложности. Мои студенты часто признаются мне, что есть слова, которые они никак не могут запомнить. Интересно, что самые разные люди обычно “жалуются” на одни и те же слова. Запоминание затрудняется потому, что новое слово звучит непривычно и память просто отказывается “прикрепить” его к привычному русскому значению. В таком случае попробуйте помочь своей памяти и создать яркий образ нового слова вот такими простыми способами:

  1. Внимательно прочитайте новое слово и проговорите его вслух. На что похож со-фо-мор (sophomore)? Скорее всего, никаких ассоциаций с русскими словами у вас не возникло (разве что со словом “мор”, но этого образа недостаточно, чтобы память “зацепила” его. Тогда поищите другие слова, которые ассоциируюутся со звучанием нового слова. Мои студенты предложили мне два слова: “софа” и “море”, или “софа-в-море”. Вот тут у вас скорее всего прявится яркий образ дивана, который плещется в волнах, и ваша память тут же примется за работу. Слово “софомор” станет “плескаться” у вас в памяти, как диван в волнах.
  2.  Попробуйте пропеть новое слово, наложив на хорошо известную вам мелодию.
  3.  Придумайте строчку или ещё лучше – рифму – к новому слову. Можно по-русски. Например, “из-за слова софомор в голове моей затор”. Теперь уже нет сомнений, что звучание нового слова “прицепилось” к вашей памяти.
  4.  Но значение слова sophomore нам непривычно, потому что в русской культуре второкурсник ничем не отличается от любого другого студента и поэтому для описания студентов второго курса мы используем банальное слово “второкурсник”, состоящее из числительного “второй” и всем понятного студенческого слова “курс”. Но странные англичане почему-то придумали для второкурсника отдельное слово, ещё и ни на что не похожее. Тут мы начинаем подозревать, что у них были на это свои причины – исторические, культурные или ещё какие-нибудь. В таком случае нам могут помочь другие значения слова sophomore (а в английском у каждого слова несколько значений). Если вы посмотрите в словарь, то рядом со значением “второкурсник” вы увидите ещё одно значение: sophomore -“самоуверенный невежда” И тогда образ “софомора” станет для вас намного выразительнее: софомор – это не какой-нибудь стеснительный фрешмэн (freshman – первокурскник), а уверенный в себе, хотя ещё и не очень образованный юнец. Новый, уточнённый образ поможет вам “зацементировать” оба значения слова в памяти.
  5. А теперь постройте с новым словом несколько фраз по-английски. Не обязательно сложных и не обязательно умных. Просто “озвучте” новое слово в английском окружении: “When I was a sophomore, I fell in love for the first time.” или “Sophomores are the students of second year of study.”

Вот и всё. Этих умственных упражнений должно быть достаточно, чтобы запомнить новое слово. Суть запоминания состоит в том, чтобы создать достаточно яркий, объёмный образ нового слова и “закрепить его значение и звучание за значением (и звучанием) родного слова, которое уже “сидит” в вашей памяти. Если чтение этой статьи заняло у вас минут 5-7, то проделать все описанные мною пять шагов можно не более, чем за одну минуту, поэтому запоминание не займёт у вас очень много времени.

И последнее. Если слово упорно не запоминается, то я рекомендую студентам не мучить себя и не пытаться запомнить его. Те слова, которые нужны именно вам (потому что они соответствуют вашей индивидуальной манере речи), придут к вам сами и запомнятся моментально. Ваш мозг – независимо от вашей воли – проделает все те шаги, которые мы здесь рассмотрели, и запомнит нужные вам слова сам. Отсюда  – главное правило обучения: не истязайте себя учёбой. Занимайтесь английским легко. Занимайтесь английским с любовью!

LEARN ENGLISH WITH LOVE!

Memory

Leave a comment

Leave a Reply

Fill in your details below or click an icon to log in:

WordPress.com Logo

You are commenting using your WordPress.com account. Log Out / Change )

Twitter picture

You are commenting using your Twitter account. Log Out / Change )

Facebook photo

You are commenting using your Facebook account. Log Out / Change )

Google+ photo

You are commenting using your Google+ account. Log Out / Change )

Connecting to %s

Jerry Jay Carroll

New York Times bestselling author

Words on Empty Ears

Understanding someone’s way with words isn’t as simple as you think.

The Laude Lady

My Summa Cum Lousy Life

LostSymbols

Are we broken or just exhausted?

%d bloggers like this: